A.结构是调查表
B.非结构式调查表
C.参与式观察
D.非参与式观察
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A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
A.使能者
B.倡导者
C.教育者
D.治疗者
E.联系人
A.服务对象有关个人资料和环境资料的收集
B.服务对象问题进行全方位的诊断
C.倾听求助对象的要求并且建立专业关系
D.对服务对象问题进行横向和纵向的分析和评估
E.鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
A.非批判
B.真诚
C.无条件的关怀
D.接纳
A.聆听李奶奶的想法
B.找李奶奶和她一起家庭谈话
C.将李奶奶送回老家
D.要求李奶奶的儿子多和老人沟通
A.纠缠
B.倒三角
C.联合对抗
D.疏离
E.三角缠
A.具体描述自己的言行
B.具体描述自己的感受
C.质疑自身的不合理信念
D.学习理性的生活方式
E.打破病态的家庭结构
A.危机
B.解组
C.恢复
D.开展期
E.重组
最新试题
在社会工作实务方法中,督导扮演了重要的角色,社会工作督导的重要性主要体现在()。
改革开放30年来,我国社会福利行政体系正在形成政府与社会合作的社会福利行政模式。这一模式的特点有()。
社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的()过程。
马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义,具有哲学的方法论和具体研究方法论两个层面的含义,其特色是注重事实与整体。
执行社会工作督导的是社会工作督导者,以下适合担任社会工作督导者的是()。
实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。
志愿者独到的支持性功能是指通过督导、教育过程来强化志愿者的自我功能,让他们能够成长,并能在一个安全的气氛下自我反思,然后克服其在工作、学习中所遇到的挫折。对志愿者督导的支持性功能通常包含()。
在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。
评估结果审阅是评估的关键步骤。
在社会工作实务方法中,社会工作督导属于间接服务方法。