A.自我评价
B.自我认同
C.自我体验
D.自我控制

A.经历分离或个别化
B.建立社会价值体系
C.实现自我认同或统合
D.参与社会生活的建构

A.获得生活和健康照顾
B.悦纳先天身材和容貌
C.消除性困惑和性焦虑
D.调节性冲动和性行为

A.价值中立与价值介入
B.自决与他决
C.保密与泄密
D.案主利益与社会利益

A.青少年心理发展是个循序渐进的过程
B.青少年处于生理发育期
C.青少年懂得如何排解各种情绪困扰
D.青少年期的个体情绪情感极不稳定

A.青少年是有独立文化形态的亚社会群体
B.青少年是社会未来的主导和现在的伙伴
C.青少年是有自己独特个性和特殊需要的人
D.青少年是具有各种潜能和有待开发的人

A.学校
B.家庭
C.网络
D.社区

A.服务模式
B.社会服务模式
C.家庭病床模式
D.世界卫生组织模式

A.促进矫正对象回归社会
B.再社会化
C.纠正错误认知
D.发挥青少年罪犯的潜能

A.劳动改造和惩罚结合
B.教育与改造相结合
C.以人为本
D.惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨