A. 小黄在一次飙车事故中,失去了双腿。当他知道自己将永远依靠轮椅生活后,他觉得自己的人生完了,索性破罐子破摔,天天闭门在家,谁也不理。
B. 小张心情最近不好,为了排解心中的郁闷,他约好朋友们周末去爬山、聊天,回来后,他觉得舒畅多了。
C. 小丁的儿子是听力障碍者、做了耳蜗手术,读小学二年级,有一天,老师电话他说孩子的耳蜗坏了,小丁很生气,决定不修了,18岁以后再说。
D. 小李是连长,对敌作战中受伤双眼视力仅为0.1左右,全国做了一年报告之后,他决定申请转业,学厨艺,做一名大厨师是他从小的梦想。经过8年多的辛苦努力,他终于如愿以偿。
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A.机构健全规范
B.队伍稳定实干
C.服务功能完善
D.选聘残疾人专职委员从事残疾人工作
A.法律法规体系健全
B.严格控制购买范围
C.购买流程高度透明
D.监管框架有效
A.提高自己的威信和影响力
B.尽量提升自己的职位权力
C.采取严厉的惩罚措施
D.申请到更多地资金,增加对下属的物质激励
A.市场管理
B.内部雇员
C.信息技术系统支持
D.组织的管理
A.资金来源不足、不稳定
B.人员水平不高、数量匮乏
C.社会认可度不高、公信力不强
D.政府机构介入过多
A.公开信、微博和新闻发布稿属于常见应用文种类
B.应用文是各企事业单位、机关团体和个人在日常生活和工作、学习中用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称
C.应用文书具有的特殊语言包括:根据„„决定;批准,原则批准等
D.交予熟悉的领导的应用文,只要说清问题就可以,语言无需太规范。
A.学习型领导能够感知到问题所在,并对文化和文化中的不良元素具有洞察力
B.有动机和能力去干预自己组织和有利益冲突组织的文化过程。
C.拥有足够的情感力量去吸收组织变革带来的焦虑,以奉献精神和承诺带领企业渡过转型阶段
D.不仅能领导大家,还要懂得倾听,学会调动所有人来洞察组织的文化困境,同时参与到学习和变革中
A.标题要简单明确,请示问题一目了然
B.正文要详细准确,写明请示理由及意见,文字要简洁,以说明问题为主;对请示的问题,有的还可以提出几个方案,供上级领导机关决策参考
C.请示的结尾,要具体提出对上级的希望和要求。行文的语气应当诚恳而谦和,迫切而不燥
D.请示可一文多事,在一份请示中,请示多个问题,以便于上级领导集中处理,提高效率