对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。

测量与评估教学结果的目的是（）

造成偏误的学习策略主要有（）。

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。

下列不属于分立式试题的是（）。

影响教学正常进行的活动不属于教学行为的范畴。

第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。

下面不属于语言技能类教材的是（）。

“语言习得机制”假说

对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么？