中国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程（）。

单项选择题中国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程（）。

A.就是通常所说的语法课
B.是阅读课的一种，与泛读课相对
C.属于训练读写的综合性课
D.是听说读写全面训练的的综合性课

1.单项选择题驱使人们活动的动因和力量是（）。

A.态度
B.情感
C.动机
D.意志

2.单项选择题中介语的偏误有（）。

A.反复性
B.单纯性
C.一次性
D.易变性

3.单项选择题韩礼德是（）国语言学家，提出了语言功能论。

A.美
B.英
C.德
D.法

4.单项选择题“儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物”属于（）。

A.先天论
B.功能论
C.反映论
D.认知论

5.单项选择题“LAD”假说中LAD的意思是（）。

A.语言学习规律
B.语言习得机制
C.语言辅助机制
D.语言进步机制

6.单项选择题偶然产生的口语或笔误是（）。

A.偏误
B.错误
C.失误
D.疏忽

7.单项选择题中介语理论的代表人物是（）。

A.塞林克
B.乔姆斯基
C.华生
D.斯金纳

8.单项选择题1977年《汉语课本》首先引入了（）教学。

A.语法
B.词汇
C.句型
D.任务

9.单项选择题“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。

A.德国
B.法国
C.英国
D.美国

10.单项选择题《教非汉族学生学习汉语的一些问题》中建国以来第一篇全面讲座对外汉语教学理论的论文，它的作者是（）。

A.王还
B.邓懿
C.吕叔湘
D.周祖谟