简析小学生形成空间观念的心理特征。_考试资料网

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问答题简析小学生形成空间观念的心理特征。

参考答案： 1）观性：小学生比较容易理解直观的几何图形和概念（结合生活实际、动手操作、直观演示）；
2）描述性：容易理解用...

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1.问答题数学课程内容的选择依据有哪些？

参考答案：第一，课程目标对课程内容的选择起着指导作用；
第二，满足学生的需要，促进学生的发展，应成为选择课程内容的重要依...

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2.填空题小学数学课程目标制定的依据（）。

参考答案：小学教育的培养目标、社会发展的需要、数学学科的发展、小学生的认知发展水平

3.填空题按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。

参考答案：形成性评价；终结性评价；定性评价；定量评价

4.填空题小学数学教学班级授课的基本组织形式有（）

参考答案：全班授课、分组学习、个别教学

5.填空题皮亚杰的儿童认知发展四阶段为（）

参考答案：感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段、形式运演阶段

6.填空题解决问题的基本过程是（）

参考答案：弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾反思

7.填空题小学数学教学过程最基本的成分：（）

参考答案：教师，学生，教学内容，教学模型和方法

8.填空题奥苏贝尔对学习的划分有：（）

参考答案：有意义学习、机械学习、发现学习、接受学习

9.填空题《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）

参考答案：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合运用

10.填空题小学数学中有三种计算方式（）

参考答案：口算、笔算、估算