单项选择题能根据题目中的数据特征，采用简便算法，这反映了学生的（）
A.数学表象
B.数学技能
C.数学能力
D.数学想象
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1.单项选择题概念的同化一般适用于（）
A.低年级
B.中年级
C.高年级
D.中高年级
2.单项选择题提出学习过程的环状模式的心理学家是（）
A.加涅
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.列昂节夫
3.多项选择题集中思维有利于思维的（）
A.灵活性
B.创造性
C.确定性
D.规范性
E.敏捷性
4.多项选择题小学数学教材编排中，置于教材的中心地位的是（）
A.重点
B.基本概念
C.基本规律
D.基本方法
E.难点
5.多项选择题按测评结果的解释，可将考评分成（）
A.形成性考评
B.诊断性考评
C.总结性考评
D.目标参考性考评
E.常模参考性考评
6.多项选择题属于数学口头语言的有（）
A.数学符号
B.图式
C.扩大
D.缩小
E.倍
7.单项选择题从外延上看，两个或几个数学概念的外延互相排斥的是（）
A.对立关系
B.矛盾关系
C.交叉关系
D.并列关系
8.单项选择题当前国际数学教育中十分重视（）
A.口算
B.心算
C.估算
D.笔算
9.单项选择题集中思维又称（）
A.求异思维
B.求同思维
C.发散思维
D.以上答案都不正确
10.单项选择题对课堂教学效果有直接的、潜移默化的作用的要素是（）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教师的基本素质
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下列选项中属于教学评价要遵守的原则是（）
题型：多项选择题
小学数学常用的新课导入方式有（）
题型：多项选择题
小学数学“图形与几何”第二学段（4-6年级）的教学策略有哪些？（）
题型：多项选择题
小学阶段“量一量比一比”的教学目标有哪些？（）
题型：多项选择题
小学数学中，随机现象发生的可能性内容主要包括（）
题型：多项选择题
对课堂教学效果有直接的、潜移默化的作用的要素是（）
题型：单项选择题
“角的初步认识”的教学目标有哪些？（）
题型：多项选择题
体现在不同内容领域的核心概念是（）
题型：多项选择题
一位教师基于学习共同体理念，在自己所任教的班级内开展高中语文学习共同体构建的实践研究属于（）。
题型：单项选择题
“小数的初步认识”的教学目标有哪些？（）
题型：多项选择题