从外延上看，两个或几个数学概念的外延互相排斥的是（）

单项选择题从外延上看，两个或几个数学概念的外延互相排斥的是（）

A.对立关系
B.矛盾关系
C.交叉关系
D.并列关系

1.单项选择题当前国际数学教育中十分重视（）

A.口算
B.心算
C.估算
D.笔算

2.单项选择题集中思维又称（）

A.求异思维
B.求同思维
C.发散思维
D.以上答案都不正确

3.单项选择题对课堂教学效果有直接的、潜移默化的作用的要素是（）

A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教师的基本素质

4.单项选择题第一次从知识、能力及思想教育三个方面明确了数学教学目标的大纲是在课程目标演变中的哪一阶段提出的？（）

A.全面学习苏联阶段
B.改革后的“精雕细刻”阶段
C.拨乱反正，适应四化建设阶段
D.实施义务教育阶段

5.单项选择题数学的发生和发展大致可分为（）

A.两个时期
B.三个时期
C.四个时期
D.五个时期

6.单项选择题一位教师基于学习共同体理念，在自己所任教的班级内开展高中语文学习共同体构建的实践研究属于（）。

A.定性研究
B.应用性研究
C.基础性研究
D.定量研究

7.单项选择题在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究属于（）。

A.微观研究
B.宏观研究
C.应用研究
D.基础研究

8.判断题学情分析针对是“所授班级学生”的全体与个体。

9.多项选择题体现在不同内容领域的核心概念是（）

A.几何直观
B.推理能力
C.模型思想
D.运算能力

10.多项选择题下列描述为小学生的学习特点是（）

A.小学生的数学学习是一个逐步抽象的过程
B.小学生数学学习是进行初步逻辑思维训练的过程
C.小学生数学学习是一种符号化形式与生活实际相结合的学习
D.小学生学习中存在思维发展不平衡性