问答题简述小学生获得概念的两种方式。
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概念的同化一般适用于（）
题型：单项选择题
有效的教学旨在使学生形成对知识真正的理解，这里的真正理解，指的是深层次的理解。下列描述中属于深层次理解的是（）
题型：多项选择题
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题型：填空题
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题型：多项选择题
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题型：多项选择题
数学的发生和发展大致可分为（）
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小学生用学具操作方式学习数学，是把学具作为认识的（）
题型：单项选择题
体现在不同内容领域的核心概念是（）
题型：多项选择题