A.外在干预
B.内在干预
C.有意识干预
D.无意识干预
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A.一般的游戏场地
B.传统的游戏场地
C.创造性游戏场地
D.冒险性游戏场地
A.玩伴性别
B.有无玩伴
C.玩伴的熟悉程度
D.玩伴年龄
A.游戏时间的长短
B.成人的期待
C.游戏人数的多少
D.儿童的需要
A.图书
B.广播
C.电视
D.电脑
A.加大对游戏的控制力度
B.体现成人的权威性
C.充分发挥儿童游戏的自主性
D.增强游戏的时效性
A.体育玩具
B.智力玩具
C.形象玩具
D.音乐玩具
A.促进儿童的发展
B.培养儿童的自信心
C.确保儿童身心安全
D.满足儿童好奇心
A.年龄差异
B.个性差异
C.健康和情绪
D.性别差异
A.冷漠型
B.专制型
C.温和型
D.敏感性
A.独立游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
最新试题
益智玩具以侧重发展感知觉、分类和排序能力等的玩具为主,如串珠、套筒类系列玩具、简单的拼图(块大、图案和分割线简单、10~25片为宜),这是()选择的原则。
人一生中最早出现的游戏形式是(),它伴随人的一生。
户外自由游戏活动的特点不包括()。
在游戏过程中,幼儿需要按照教师的要求进行游戏,教师掌握着游戏的节奏和内容,这体现了教学游戏的()特点。
将两根积木拉开一定距离垂直放置,将第三根积木水平连接在两根垂直积木上方,叫做()。
年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的()。
在设定幼儿游戏规则时,一般以()为宜。
以下对大班教学游戏指导叙述不正确的是()。
在欧美传统的浪漫主义课程中,()就是课程。
适合小班幼儿的户外集体游戏不包括()。