A.古典管理理论
B.行为科学管理理论
C.决策管理理论
D.社会系统论和系统管理理论
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A.古典管理理论时期
B.行为科学理论时期
C.现代管理科学时期
D.系统管理理论时期
A.岗位目标责任制
B.教职工聘任制
C.工作质量检查考核制
D.园长负责制
A.《幼儿园暂行规程》
B.《幼儿园暂行教学纲要》
C.《幼儿园管理条例》
D.《城市幼儿园工作条例》
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.XY理论
D.Z理论
A.协调各有关个人的活动
B.人与人的行为
C.实现组织目标
D.追求效率
A.激励作用
B.系统性、整体性作用
C.导向作用
D.监督作用
A.管理是指管理者遵照一定的原则,使用各种管理手段.通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的各种一般职能活动。
B.管理是社会组织的职能,通过管理——组织、指挥、协调、控制等,确保组织成员的行动有统一的方向和步骤,分工协作,最终达到共同的目的。管理的基本任务就是使组织成员以最有限的时间、资金和物质等实现组织的目标。
C.管理就是为了实现预定目标而合理组织和充分运用各种物质资源(包括人力资源)等的过程。管理活动的实质就是提高效率。
D.管理是社会化大生产的迫切需要.是当代社会发展的强大动力。社会生活越复杂,管理的作用就越大。一些发达国家经济发展的情况表明,在一定科学技术条件下,一个国家、地区、企业的生产效率和人民生活水平的高低,归根结底取决于管理水平。
A.一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能。
B.“管理是个人与群体共事,以达到组织的目标。”
C.个人与群体共事,以达到组织的目标。
D.“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”
最新试题
对幼儿轻微处罚要注意切中要点,不翻旧帐,无论是罚站或隔离,都以有限时间如()分中为宜。
当幼儿的不当行为比较轻微,不足以影响和破坏团体的活动时,教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的()。
幼儿园常用的教学主题资源包括()。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。
幼儿园必须与()有足够的安全、卫生防护距离。
农村幼儿园应避开()等不良环境。
一般地,()个班级或以上规模的幼儿园,需要配备专职的保教主任。
幼儿园保教人员工作的常规包括以下()几方面。
幼儿园的主要功能是()。
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()