A.优势互补、合理结构
B.用人唯精、重视效益
C.用人唯贤、严格要求
D.知人善任、人尽其才
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A.预防为主
B.组织有序
C.充分的时空
D.管”“教”并行
A.教研组层、年级组层、教师层
B.园长层、教研组层、教师层
C.园长层、教师层、年级组层
D.园长层、教研组层、年级组层
A.做好对幼儿的卫生保健工作
B.做好对幼儿的保育和教育工作
C.做好对儿童的后勤服务工作
D.做好师资队伍建设
A.计划——实行——检查——总结
B.计划——检查——实行——总结
C.检查——计划——实行——总结
D.实行——检查——计划——总结
A.物力
B.资金
C.人
D.信息
A.《幼儿园管理条例》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
A.开放与闭合统一原理
B.动态平衡原理
C.人本原理
D.合理组合原理
A.有偿性
B.启发性
C.复杂多样性
D.权威性
A.社会系统理论
B.Z理论
C.XY理论
D.权变理论
A.幼儿园
B.公众
C.传播方式
D.社区
最新试题
幼儿行为管理的基本原则有()。
幼儿园食谱的制定要注意(),少吃甜食和油炸食品。
一般地,()个班级或以上规模的幼儿园,需要配备专职的保教主任。
幼儿园常用的教学主题资源包括()。
幼儿园中幼儿床位侧面不应紧靠()等。
幼儿园的幼儿活动用房不应安排在()层以上。
对幼儿轻微处罚要注意切中要点,不翻旧帐,无论是罚站或隔离,都以有限时间如()分中为宜。
幼儿教育的()功能强调学前教育能够增加社会产出,减少社会成本。
当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有()。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。