A.防患于未然,加强预见性 B.组织有序,稳定幼儿情绪 C.提供充分与足够的活动时间与空间 D.教育与信任并重,处理好“管”与“放”的关系
A.知道饭前便后、手脏时要洗手,学习正确的洗手方法; B.独立进餐,养成不挑食、不剩饭菜等良好进餐习惯; C.不乱丢果皮纸屑; D.保持物品、玩具清洁,有环境卫生意识
A.幼儿健康状况的观察与检查 B.幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养 C.创设良好的生活环境和心理气氛 D.密切与家长的联系与配合