A.道德失范
B.心理障碍
C.权力滥用
D.思维僵化
E.眼界限制
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A.个性差异
B.情境
C.领导力场所
D.权力大小
A.领导绩效评估是检测行政领导活动的综合尺度
B.领导绩效评估是促进行政领导活动发展的强大动力
C.领导绩效评估是识别、选用领导者的重要标准
D.领导绩效评估是发展的根源
A.领导者协调人际关系的艺术
B.领导者适时有度的艺术
C.领导者留住员工的艺术
D.领导者进行谈判的艺术
A.要坚持正确理论指导
B.要坚持调查研究先行
C.要坚持辩证思维
D.要谋之以众、断之以独
A.一个组织或集体所从事工作的类型
B.下属的性格特点
C.领导者能够掌握的资源
D.环境的变化
A.综合性评估
B.单项评估
C.专家评估
D.职能机构评估
A.认识环境
B.适应环境
C.改造环境
D.发展环境
A.示范
B.制定目标
C.奖励和惩罚
D.创造自我领导的组织文化
A.激励的功能
B.信息传递的功能
C.谈判功能
D.塑造形象的功能
A.职位权力
B.任务结构
C.领导主体与领导客体之间的关系
D.目标
最新试题
试分析领导者应具备的心理素质。
简述领导决策的基本程序。
表扬时要()才有说服力,才能达到表扬的目的。
领导体制经历了()的历史变革。
试述领导者奖励的主要方法和基本要求。
领导者要善于使组织中的每一个成员对组织的整体目标、政策、计划、工作等有充分的了解,以便同心同德地进行工作,实现组织的目标,因此,“意见沟通法”沟通的是()的意见。
简述领导者表扬的主要方法。
简述领导者选拔人才应坚持的原则和方针。
俗话说“人要站有站相,坐有坐相”,每个人都要留意自己的行为举止,领导者更应该如此。这说明了领导者()的重要性。
“有职有权”中的“权”是指()。