A.冰冻住了火
B.火中包含着冰
C.火把冰融化
D.冰把火冻灭
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A.不随风飘逝
B.死而绚烂
C.是一片病叶
D.生而残缺
A.曾文清和愫芳是情敌,同意愫芳出嫁
B.江泰鼓励愫芳出嫁以摆脱受奴役的环境
C.曾皓希望愫芳一直成为自己的免费丫鬟
D.曾思懿和愫芳是情敌,要竭力排挤愫芳
A.是“文抄公”体的一种实验。
B.常有言此意彼之笔,文气冲淡内敛而表意丰富。
C.采用书信体,便于散文之“散”的铺开。
D.借着回忆、想象,把各种各样的“雨”娓娓道来,写出趣味。
A.和年轻人争辩
B.受家庭舞会的刺激
C.坐轮船到上海
D.坐汽车去吴公馆
A.操办“洗三”
B.信白莲教
C.既稳重又飘洒,文武双全,还会玩,是熟透了的旗人
D.有远见,学油漆手艺,以技自立
A.彷徨和坚定
B.虚空和实有
C.天堂、地狱和黄金世界
D.光明、黑暗和明暗之间
A.在意“我”的要求并买来《山海经》
B.迷信的规矩多
C.喜欢嚼舌头
D.睡相霸道
A.“我”因为逃避阿顺姑娘的暗恋而到处漂泊
B.“我”偶遇阿顺姑娘
C.“我”无聊而到酒馆喝酒打发时间
D.“我”偶遇吕纬甫
A.母亲
B.梅兰芳
C.老祖母
D.白发老妪
A.相同的情感、不同的人物形象反复出现,实现情感的堆积。
B.全诗形成多个层次的回环,情感逐步推进。
C.以“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”为主旋律,营造寒冷、悲苦、忧郁的情感氛围。
D.通过对三种人物的形象呈现并进行对话,抒发情感,结构全诗。
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