联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。

“我直接把教育学定义为教育的科学”出自（）。

“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家（）。

规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

你对该学校的做法有什么看法？请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。

从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。

用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

由舒尔茨人力资本理论谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。

美国确立了以普及科学知识为教育改革的中心目标的文献是（）。