A.舞蹈动作没有任何意思。
B.模拟动物,象形取意。
C.只用来刻画人物。
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A.武打多具有武术杂技性质。
B.武打动作就是武术动作。
C.武打动作和舞蹈毫无关系。
A.技巧性动作具有民间杂耍的特色。
B.技巧性动作几乎没有。
C.技巧性动作具有民间舞蹈特色。
A.舞蹈动作是抽象的符号。
B.舞蹈动作是生活动作的提炼、夸张和舞台化。
C.舞蹈动作为增添戏曲的艺术性而设计。
A.舞蹈动作服从于人物性格、环境、情节,即舞蹈动态行当化。
B.舞蹈动作的独特性。
C.舞蹈动作的模糊性。
A.武功
B.唱腔
C.念自
A.戏剧化的舞蹈特技
B.个性化的舞蹈技巧
C.程式化的特技
A.表演性的舞蹈段子
B.程式化的舞蹈段子
C.戏剧性的舞蹈段子
A.插入性的舞蹈
B.表演性的舞蹈
C.个性化的舞蹈
A.是和戏曲与舞蹈完全不同的另一种艺术形式。
B.戏曲舞蹈不仅具有中国古代舞蹈的特色,而且保存了中国古代舞蹈的精髓,成为戏曲重要的表现手段。
C.就是古典舞蹈的另一种称谓。
A.中国传统戏曲中,以身段、动作塑造人物性格,展示剧情的形体动态表演。
B.是和戏曲与舞蹈完全不同的另一种艺术形式。
C.就是戏曲的另一种称谓。
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幼儿舞蹈中律动与表演舞相比较,律动的动作更难更复杂。
幼儿舞蹈创编需要充分考虑幼儿的年龄。
芭蕾舞公认的派别有六大学派,分别是:意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国。
“象脚鼓舞”是由女子表演的自娱性民间舞蹈。
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