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A.提出了行动教育研究
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C.认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性
D.提倡"自然后果法"
A.坚持社会主义办园方向和党对教育的领导,贯彻党和国家的教育方针政策
B.履行法律赋予园长的权利和义务,主动维护儿童合法权益
C.热爱学前教育事业和幼儿园管理工作
D.践行职业道德规范,立德树人,关爱幼儿,尊重教职工
A.鉴定功能
B.导向功能
C.激励功能
D.反馈功能
A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.合作游戏阶段
A.象征性
B.经验性
C.拟人性
D.刻板性
A.1~2
B.2~3
C.3~4
D.4~5
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁
A.将物品玩具归还原位
B.将物品随意摆放
C.将各类物品集中摆放
D.不用将所用物品或玩具摆放回原处
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最新试题
方案教学与单元教学相比较,方案教学的结构化程度更高;在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。
()医疗卫生机构未按照规定履行职责,导致托幼机构发生突发公共卫生事件的,卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
诊断家园教育的现状:父母缺位影响家园配合,隔代教育导致合作不力等。
幼教安全事故指:在从事幼教工作中,因内、外因素引发的幼儿园或者幼儿园师生员工特别是幼儿()等损失或者伤害的事故。
教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能,而教育效益则是教育发挥其功能的表现和结果,三者是辨证统一的。
幼儿园公共关系的作用中:公共关系不益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
幼教事故绝对概念是指经过法定指标和程序鉴定,导致的损失包括()或地位损失客观存在。
诊断家园教育的现状:精打算与细关注形成过度苛求,衍生家园矛盾等。
在角落的布置上应着重(),让幼儿喜欢,有愿意探索的愿望。