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单项选择题教育孩子（），小则关系到个人立身处世、生存发展、事业成败和家庭幸福，大则关系到社会稳定、民族振兴和国家富强。

A.学会做事
B.学会交往
C.学会做人
D.学会学习

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1.单项选择题儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值（）。

A.成反比
B.成正比
C.无关系
D.都不对

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2.单项选择题人们在思想上确定的对未来事物的合理向往和希望，是符合客观规律的、经过努力能够实现的奋斗目标，称之为（）。

A.目标
B.愿望
C.期望
D.理想

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3.单项选择题孩子从完全心理依赖到半依赖状态，在通过进一步鼓励和引导，让孩子自己管理自己的学习的过程，我们称之为（）。

A.分离期
B.聚合期
C.放手期
D.渐离期

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4.单项选择题孩子逐渐由依赖父母在旁边陪伴学习，到父母一点点离开身边而逐渐走向独立，这个过程被称为（）。

A.渐离期
B.分离期
C.远离期
D.聚合期

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5.单项选择题孩子具有良好的（），学习会有事半功倍的效果，会使学生终生受益。

A.行为习惯
B.学习习惯
C.生活习惯
D.劳动习惯

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6.单项选择题（）强调培养孩子自我.行为的约束力和适应环境的自控力，要求初中老师“扶孩子一程，然后放开手让孩子自己走”。

A.松散式式管理
B.管控式管理
C.自我式管理
D.自律式管理

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7.单项选择题（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。

A.意识
B.潜意识
C.自我意识
D.都不对

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8.单项选择题初中孩子情绪情感的第一个特点是情绪的（）表现明显，情绪的稳定性较弱，时而兴高采烈，时而消极低沉。

A.两极性
B.波动性
C.单极性
D.稳定性

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9.单项选择题（）的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。

A.智力
B.感觉
C.认知
D.身体

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10.问答题学生小刚，12岁，一名六年级男生。因为是独生子，父母比较溺爱，对他提出的要求一味满足。如有愿望不被满足就对父母大吼大叫，绝食要挟父母，脾气喜怒无常。四年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了。经他的班主任初步的了解，这个孩子脾气大，容易做出格行为。本学期发生的两件事，让班主任对该生有了更深的认识，一次是将家长给他上交给老师的晚托班费“弄丢”了，死活不承认是自己用作它途了。另一次是因生日家长未买蛋糕而向任课老师发脾气。平常喜欢说谎，自然地将所有的错误与不对归结到他人身上，而自己却无错可改。该怎样引导小刚改变自己。

参考答案：

（1）帮助孩子学习、掌握与人交往的原则和技巧。
（2）帮助孩子做好自我管理规划，塑造健康人格。