语文基本技能，通常是指听、说、读、写四种（）技能。

以配合课堂教学为目的的课外活动也叫（），此类活动主要是引导学生进行原著阅读。

（）指读者掌握作者所要表达的意思，属于“一分钟阅读”的范畴。

功语交际训练具有很强的（），所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。

听问训练常见的形式有口问口答和（）两种类型。

进行语文基础知识和基本技能教学时，要做到“精要、（）、有用”。

（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。

语文课程理念倡导要让学生在大量的语文（）中拿握运用语文的规律。

高卡夫把阅读的研究对象按三种不同时体分成三大类：分别为一秒钟阅读、一分钟阅读，一年阅读，大部分学者对阅读的定义为一分钟阅读和（）

复习课的基本结构主要包括（）、展开复习、归纳整理和巩固提高。