重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（...

单项选择题重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则

A、主体性原则
B、民主性原则
C、参与性原则
D、多样性原则

1.单项选择题培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）

A、向同事学习
B、向书本学习
C、向专家学习
D、向学生学习

2.单项选择题教师的课堂角色中，最为主要的是（）

A、组织者角色（错）
B、传授者角色
C、创造者角色
D、协调者角色

3.单项选择题根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）

A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段

4.单项选择题一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

A、心理困扰
B、心理障碍
C、心理健康
D、心理异态

5.单项选择题下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（）

A、主体性原则
B、保密性原则
C、民主性原则
D、参与性原则

6.单项选择题个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）

A、共享
B、同情
C、同理心
D、理解

7.单项选择题“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）

A、如何有效地教
B、何时教
C、用什么方法教
D、教得怎么样

8.单项选择题下列关于青春期的说法，错误的是（）

A、青春期特点包括性与成长
B、青春期的孩子尚处在心理断乳期
C、青春期的孩子已经没有童年期的特点了
D、青春期的孩子不成熟、难沟通

9.单项选择题有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）

A、接受认知
B、思考明白
C、行动实践
D、习惯自如

10.单项选择题以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）

A、倾听
B、询问
C、共情
D、影响性技术