问答题为什么说双方心理沟通的传播效果会更好?
你可能感兴趣的试题
1.问答题受众对媒介信息的整体认知是什么?
3.问答题受众的从众心理是怎样产生的?
4.问答题播音员和主持人的应变能力是如何体现的?
5.问答题什么是节目主持人的“反应时”?
7.多项选择题从传播过程看,播音员、主持人是人格化的传播者,对其自然人格含义的解释应该是()。
A.全面整体的人
B.持久统一的自我
C.有特色的个人
D.社会化的客体
E.人的作为权利、义务的主体资格
8.多项选择题播音员和主持人的应变能力,是借助播音员和主持人的()来表达的。
A.口头语言
B.反应时
C.形体动作
D.面部表情
E.非语言符号
9.多项选择题应变能力中的应变是指()。
A.处变不惊
B.反应有效
C.应对变化
D.随机应变
E.根据情况变化作出相应的反应
10.多项选择题播音员和主持人在体验受众情感的需求方面要做到()。
A.要把握受众的情感内核
B.领会记者融入稿件中的思想感情
C.领会编辑融入稿件中的思想感情
D.追踪并超越受众对某一新闻稿件内容可能产生的情感需求
E.推心置腹,待人以诚
最新试题
播音员和主持人的应变能力,是借助播音员和主持人的()来表达的。
题型:多项选择题
应变能力中的应变是指()。
题型:多项选择题
播音员和主持人在运用自己的情感感染受众方面要注意什么问题?
题型:问答题
下列选项中,并不属于受众人格因素范畴的是()。
题型:单项选择题
怎样防止主持人在把握正确的角色定位时出现的认知偏差?
题型:问答题
受众的从众心理是怎样产生的?
题型:问答题
新闻编辑在重视以所编作品为高级情感的载体方面应该注意什么?
题型:问答题
长期以来,许多人认为健康就是指身体没病,他们有一种错误观念即()。
题型:单项选择题
受众对媒介信息的整体认知是什么?
题型:问答题
有专家认为,一般常态心理者即心理健康者表现为适应能力强,善于与人相处,并且具有调节()。
题型:单项选择题