A.行政干预
B.法规干预
C.传播干预
D.教育干预
E.技能干预
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A.社会功能
B.日常生活
C.行为失调
D.心理应激
E.躯体健康、心理健康和社会功能健康
A.计划设计
B.策划
C.设计
D.蓝图
E.理想
A.社区卫生工作者
B.社区卫生服务中心的健康教育资料
C.社区人群
D.社区内的机关、工厂和学校
E.社会资源、环境资源和教育资源
A.潜伏期长
B.特异性强
C.协同作用强
D.变异性大
E.广泛存在
A.形成评价
B.过程评价
C.近期效果评价
D.远期效果评价
E.结局评价
A.进行完整、系统的教育活动
B.宣传健康知识
C.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D.治疗慢性疾病
E.预防疾病,促进健康
A.学龄前儿童
B.学龄儿童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正确
A.环境策略
B.社会策略
C.健康教育策略
D.监测评价策略
E.行为干预策略
A.确定计划达到预期目标的程度
B.进一步确定优先项目
C.进一步确定目标
D.有助于制定策略
E.有助于确定研究方法
A.社会经济
B.社会教育
C.环境状况
D.社区成员的生活质量
E.卫生政策与卫生服务
最新试题
为吸毒者提供治疗、康复帮助的预防是()
血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者,不宜()
这种干预是()
这种预防属于()
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于()
心理评估的方法主要有()
心理评估的内容包括()
以下哪些属于健康传播中受者的心理特点()
“重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险行为的人群”属于艾滋病健康教育的()
如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于()