A.历史性因素
B.回归因素
C.测量工具
D.选择偏倚
E.工作人员和参与者的熟练性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.知识
B.态度
C.信念
D.决心
E.行为
A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段
B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段
C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段
D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段
E.少年阶段、成年阶段、老年阶段
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法
A.医学与技术的进步
B.环境条件的改变
C.医疗照顾
D.强化治疗措施
E.高精尖医疗设备
A.健康宣传
B.健康教育
C.社会动员
D.疾病控制
E.环境保护
A.0~3岁
B.3~12岁
C.12岁~成年
D.成年以后
E.以上均不正确
A.以促进社区居民健康为宗旨
B.以提高社区卫生机构经济效益为目标
C.以社区居民为对象
D.有组织、有计划、有评价的活动
E.以社区为单位
A.加强工作人员的技术培训
B.多次基线测量
C.设立对照组或过程追踪
D.测量工具的校正
E.其他方法
A.是一种单向传播
B.是一种双向传播
C.传播速度快
D.覆盖面广
E.受机构和时空等条件限制
A.虚弱
B.战争、居住拥挤等
C.吸烟、酗酒
D.滥用药物
E.其他
最新试题
以下哪些属于健康传播中受者的心理特点()
健康教育的定义强调的内容包括()
健康教育的工作步骤包括()
心理评估的方法主要有()
如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的()
测得体重>平均值+2S是()
人类行为的适应形式主要有()
“应为艾滋病病人提供社会支持,并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育的()
如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是()
测得体重>平均值+3S~4S是()