A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效应
E.(效应+速度)/成本
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A.人际传播
B.自我传播
C.大众传播
D.群体传播
E.组织传播
A.渠道
B.媒介
C.载体
D.通道
E.机构
A.突出条件
B.显著要素
C.重要条件
D.关键要素
E.充分条件
A.受体
B.通道
C.途径
D.载体
E.路径
A.艾滋病感染
B.传染结核病
C.地震灾害
D.有害健康
E.吸烟有害健康
A.受众
B.媒介
C.效果
D.信息
E.反馈
A.马斯洛多向传播
B.施拉姆双向传播
C.拉斯韦尔五因素
D.华生七因素
E.格林互动传播
A.社会活动
B.社会学习
C.社会行为
D.社会交流
E.社会互动
A.认知
B.知识
C.传播
D.知觉
E.感知
A.对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B.对健康信息的相信
C.对健康信息的信念
D.对保健信息的相信
E.对健康信息的态度
最新试题
可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者()
健康教育的工作步骤包括()
以下哪些属于健康传播中受者的心理特点()
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
原则上,糖尿病患者进行运动宜在餐后()
大众传播媒介的选择原则有()
心理评估的方法主要有()
原则上,糖尿病患者进行运动宜在餐后()
为吸毒者提供治疗、康复帮助的预防是()
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于()