单项选择题语文课程理念提出,语文教学要立足学生()发展,充分发挥语文课程育人功能。
A.综合素养
B.学科核心素
C.核心素养
D.语文素养
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1.单项选择题()学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。
A.拓展型
B.基础型
C.发展型
D.理解型
2.单项选择题()包括课标分析、教材分析、学情分析。
A.学习分析
B.教育分析
C.课前分析
D.教学分析
3.单项选择题()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
A.阅读感知力
B.阅读鉴赏力
C.阅读理解力
D.阅读思考力
4.单项选择题()即读者辨认印刷品或电子读物上的符号,并与语言中的词汇联系、对应起来,赋予该符号以意义,属于“一秒钟阅读”的范畴。
A.解读
B.解码
C.理解
D.译码
5.单项选择题()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
A.拓展型
B.基础型
C.理解型
D.发展型
6.单项选择题高卡夫把阅读的研究对象按三种不同时体分成三大类:分别为一秒钟阅读、一分钟阅读,一年阅读,大部分学者对阅读的定义为一分钟阅读和()
A.一小时阅读
B.一年阅读
C.一分钟阅读
D.一秒钟阅读
7.单项选择题()是指对字、词、句等语义的识别能力,它属于对作品语言形式的微观感受,是最低层次的阅读能力。
A.阅读鉴赏力
B.阅读理解力
C.阅读思考力
D.阅读感知力
8.单项选择题()指读者掌握作者所要表达的意思,属于“一分钟阅读”的范畴。
A.解码
B.理解
C.了解
D.译码
9.单项选择题以()为开发主体,语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。
A.学校
B.教师
C.学生
D.社会
10.单项选择题课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
A.人的因素
B.政策因素
C.经济因素
D.政治因素
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()是教育活动的基础背景,也是构建和实施校本课程所依赖的基本条件。
题型:单项选择题
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()学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。
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