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A.思想观念内部的矛盾
B.思想观念与外部事实有矛盾
C.外部观念与思想、事实有矛盾
D.价值立场本身有矛盾
A.从细节上看问题
B.统揽全局,统摄全局
C.就当前看当前
D.预见未来
A.结合的能力
B.变通执行的能力
C.灵活执行的能力
D.执行力
A.当事人都是理性经济人
B.理性经济人,只要努力,就可以搜集到决策所需有的信息,考虑所有方案所有可能的后果
C.只要搜集到决策所需的所有的信息,考虑所有的方案、所有可能的后果,就可以形成正确、正确的策
D.只要有正确、准确的策,自然而然地,就能决
A.价值判断与事实判断
B.当前判断与事实判断
C.价值判断与当前判断
D.未来判断与当前判断
A.对自身多方面兴趣的自觉节制
B.大思路与事实不吻合
C.转移、投入到战略性全局性问题
D.对战略性全局性问题钻进去、有办法
A.当事人都是理性经济人
B.有问题,才能发现问题
C.把高度复杂的问题,化繁为简
D.领导人努力不努力,善于不善于努力的问题
A.大思路与事实吻合不吻合
B.领导人的大思路、大主意与逻辑、理性、科学吻合不吻合
C.领导人个人的新思路、新主意,与绝大多数人的想法一致不一致
D.转移、投入到战略性全局性问题
A.科学化
B.决策
C.执行
D.民主化
最新试题
对领导人职责的环节要求是()。
1960年西蒙明确指出领导决策中至关重要的匮乏的因素是()。
克服责任分散现象,要坚信集体智慧通常高于个体智慧,集体思维的好处是:信息量大、备选方案多、各种体验丰富、具有互相激发效应、有更高的决策可接受性。
西方人看一个画面,注重的是()。
在公共政策过程中坚持创新思维,政策过程包括()。
当一个人在群体中与多数成员意见不一致时,会感到一种心理上的压力。这种压力就是个体压力。
领导人的注意力的集中有哪些基本环节?()
创新思维和领导的决策的基本矛盾是()。
决策的质量,首先取决于()。
化繁为简难还是把简单的问题弄复杂了难()。