A.力度、幅度、速度、厚度
B.力度、速度、间断、长度
C.力度、幅度、速度、间断
D.力度、间断、长度、厚度
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A.微格教学又称微型教学,即缩小了的数学
B.微格教学是一种使用了现代化设备尤其是录像设备的职业操作行为
C.微格教学于20世纪60年代由美国Stanford大学首先兴起,称为Stanford模式
D.微格教学是一门独立的,特别是师范院校训练教师的专门课程
A.人和黄种人
B.水仙花和玫瑰花
C.鸡和兔子
D.植物和动物
A.课堂教学言语技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术
B.课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学管理技术
C.课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术
D.课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术
A.概念操作
B.原理操作
C.举例操作
D.系统性操作
A.教学对象的年龄较小,语速就较快,反之则较慢
B.事件和形象讲述语速较快,而概念原理讲述则较慢
C.情绪紧张、激动、欢乐的内容,语速较慢
D.情绪平静、严肃、沉郁的内容,语速较快
A.课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程
B.课堂教学技术课程是教育教学技术的核心课程
C.课堂教学技术课程是关于课堂执教的操作性行为课程
D.课堂教学技术课程属于实践性课程
A.口头语和体态语
B.口头语和书面语
C.书面语和体态语
D.书面语和行为语
A.图片
B.PDF
C.PPT
D.HTML
E.白板专用格式
A.窗口模式
B.全屏模式
C.边框模式
D.桌面模式
E.教学模式
A.识别简体中文
B.识别英文单词
C.识别下翻页
D.识别上翻页
E.距白板50CM打手势白板就知道意思
最新试题
启发式教学艺术的最精彩处就是使学生产生兴趣。
教师在课堂上除了自己要说要听,有时还要监听自己的声音,这种自我监督在口头教学言语中是相对最困难的。
一切教育教学理论、思想、观念及规划、设想都要靠教学实施来实现。
在见习与练习相结合这一课堂教学技术方法中,要以见习为重点。
关于“微格教学”,下列说法有误的是()。
课堂教学技术包括()。
课堂上教师教学思路清晰的表现有()。
课堂教学技术是教学理论课和教学实践课之间的中介课程,是教学实习的前期准备课程。
手写识别可以()
喜剧指在“倒错和自相矛盾、背理等形式中表现非本质”,从而使人感到“可笑”的现象。