思维灵活的人容易人云亦云，随波逐流。

判断题思维灵活的人容易人云亦云，随波逐流。

1.判断题在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，分化概念。

2.判断题动机的强度与解决问题成正比。

3.判断题思维活动往往是从问题开始的，因此，越是困难的问题越能引起学生的思维。

4.单项选择题在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（）

A.发现问题
B.分析问题
C.提出问题
D.验证假设

5.单项选择题创造思维的主要成分是（）。

A.抽象思维
B.直觉思维
C.发散思维
D.集中思维

6.单项选择题3岁前的思维主要是（）

A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.情绪思维

7.单项选择题研究表明，动机的强度与解决问题的效率之间的关系是（）的动机，有利于问题的解决。

A.低强度
B.中等强度
C.高强度
D.零强度

8.单项选择题在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）

A.分析
B.综合
C.比较
D.抽象

9.单项选择题（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。

A.再造想象
B.睡眠
C.创造想象
D.理想

10.单项选择题一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）

A.表象
B.再造想象
C.梦
D.幻想