A、每月不得少于一次
B、每周不得少于一次
C、每个季度不得少于一次
D、每年不得少于一次

A、经常检查、定点检查、特别检查和安全鉴定
B、定点检查、定期检查、特别检查和安全鉴定
C、经常检查、定期检查、特别检查和安全鉴定
D、经常检查、定期检查、定点检查和安全鉴定

A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义
B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义
C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义
D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

A、培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏，可以打乱顺序
B、培训讲义的语言应生动，通俗易懂，贴近生产实际，便于学员的理解和记忆
C、培训讲义的内容应严谨准确，采用的标准可以参照别的类似教材
D、能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备

A、培训讲义应结合本企业的产品、工艺、设备的特点来编写，而本人的实践经验不能写进讲义
B、应结合编写者本人长期积累的实践经验、先进的操作方法、技能、技巧来编写
C、应结合被培训单位现有的技术、设备
D、以上说法都不对

A、本职业的国家职业标准和国家职业资格培训教程
B、被培训单位指定的标准
C、由本行业的专家制定相应的标准
D、以上说法都不对

A、领导职工完成所有技术工作
B、指导本职业（工种）初级工、中级工、高级工、技师进行操作的能力
C、对本职业初级工、中级工、高级工进行理论培训的能力
D、编写培训讲义

A、协调一致的一对标准（ISO9000和ISO9001），为持续改进组织的总体业绩与效率创造了条件
B、质量管理十项原则的应用，为进一步提高组织质量管理的科学性创造了条件
C、两类标准（ISO9001和ISO14000）的相互趋近，为进一步促进组织的质量和环境管理体系的一体化创造了条件
D、两类标准（ISO9001和ISO9004）的相互趋近，为进一步促进组织的质量和环境管理体系的一体化创造了条件

A、突出"持续改进"
B、顾客和其他相关方满意或不满意信息的监视
C、最高管理者的作用是否发挥
D、质量方针和质量目标是否得到落实

A、质量方针和质量目标是否得到落实
B、质量管理八项原则是否得到充分的体现
C、最高管理者的作用是否发挥
D、顾客和其他相关方满意或不满意信息的监视