教师性道德修养的内容和要求包括（）

多项选择题教师性道德修养的内容和要求包括（）

A.性情感忠贞专一
B.性行为检点正派
C.性形象堪为楷模
D.和学生交流男女有别

1.多项选择题《教师专业标准》的意义和作用在于（）

A.是国家对合格小学教师专业素质的基本要求
B.是小学教师实施教育教学行为的基本规范
C.是引领小学教师专业发展的基本准则
D.是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据

2.多项选择题关于道德信念，以下表述正确的是（）

A.“造次必于是，颠沛必于是。”
B.对道德行动的发生具有强大的动力作用
C.坚信道德观念所反映的社会道德准则及其意义的正确性
D.道德观念实现与否，会相应地引起积极的或消极的情绪体验

3.多项选择题关于道德行为，需要考虑以下因素：‌（）。

A.道德行为的行为主体对自己行为所涉及自我、他人或社会的利益有清醒的意识
B.是行为主体根据他人的意志作出的被动选择
C.道德行为涉及利益关系
D.道德行为无关利益

4.单项选择题‌“里仁为美。择不处仁，焉得知”揭示了（）对人的发展的影响。‎

A.遗传因素
B.学校教育
C.生活环境
D.个体主观努力

5.单项选择题亚里士多德的一句话“吾爱吾师吾更爱真理”体现了西方教育的（）。

A.情感本位
B.理性本位
C.师生和谐
D.个人本位

6.单项选择题1957年，毛泽东向广大大知识分子发出了（）号召，为师德建设指明了方向。

A.为人民服务
B.民主自由博爱
C.又红又专
D.对人民负责

7.单项选择题某学校对其教师进行评价，把老师分为三类，优秀，良，及格，请问这是教师职业评价的哪一个功能（）。

A.激励功能
B.导向功能
C.评定功能
D.转换功能

8.单项选择题教师职业道德评价的主体有哪些（）。

A.学生及其家长
B.农民一家三口
C.工厂全体工人
D.部队50名士兵

9.单项选择题从教之初的豪情壮志消失了，安于现状，得过且过甚至看到学生就厌烦，想到上课就痛苦，这是老师的表现被我们称为（）。

A.社会适应性不良
B.教师职业倦怠
C.心理失衡
D.强迫症

10.单项选择题孩子们有时比老师更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老师面前展示出来，如火星语言等，这就要求教师（）。

A.严谨治学
B.崇尚科学
C.刻苦钻研
D.终身学习