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教师要成为学生意义建构的帮助者,就要求教师在教学过程中()。
要注意避免引起误解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 与0、2、1、5、U易混;不要把空格作代码;要使用24小时制表示时间等。这说明了编码的()。
客观世界的几大因素是()。
信息是通信系统传输和处理的对象,泛指消息和信号的具体内容和意义,通常需通过处理和分析来提取。
将信息技术作为知识获取工具,一般有哪几种途径?()
把表示编码对象属性的文字、数字等作为编码的形式是()。
以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,不同于传统的学习方式,具有哪些鲜明的特点?()
信息活动从过程上来看可以分为()。
以下是关于信息分类的描述,正确的是()。
二元码基本形式包括哪些码型?()