判断题集体备课的前提条件是网上资料的多少。
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1.判断题集体备课的功能应该定位为解决问题。
2.判断题集体备课的思维指向是求同存异。
5.判断题教学目标的准确性制约着备课的质量。
7.判断题备学生的过程就是深入研究学生的过程
8.判断题教案是教师在授课前的教学方案
10.判断题教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。
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