社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律...

单项选择题社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。

A.社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突
B.自我设定的期望值与自身能力的差异
C.不科学的教师评价与自身工作实绩的误差
D.大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距

1.单项选择题（），指对自己的外在和内心有意识的注意，并通过注意调整自己与外部环境不相适应的行为。

A.个性自负
B.自我效能感
C.自我关注

2.单项选择题（）的特征是个体视其服务对象为“物”，而非当成“人”。其实质是试图避免不希望的工作要求，或者减少感知到的威胁。

A.情感衰竭
B.人格解体
C.成就感丧失
D.人格塑造

3.单项选择题（）是指医生让你站在车水马龙的大街上，或者让你站在自己很惧怕的异性面前，利用巨大的心理刺激对你进行强迫治疗。

A.催眠疗法
B.强迫疗法
C.情景治疗
D.认知—行为疗法

4.单项选择题（）是在特定场合下有专门含义的，某种姿态是能够表达某种特定的内心感受的。

A.体态语
B.面部表情
C.习惯动作
D.话语中的内在含义

5.单项选择题（），是以“沉默”来代替情绪，属于有某种情绪但闷不吭声，然后以此动作来传达情绪。

A.非语言动作
B.虚假的情绪语言
C.模糊的语言
D.无效的情绪表达

6.单项选择题人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为（）。

A.巴纳姆效应
B.踢猫效应
C.近因效应

7.单项选择题（）是指情绪从一个人传递给另一个人。

A.情绪感染
B.对人宽容
C.勇于放弃
D.自信乐观

8.单项选择题（）指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动，友好的情感或态度。

A.热情
B.冷漠
C.宽容
D.执着

9.单项选择题评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。

A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.负面评价

10.单项选择题评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。

A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.负面评价