填空题决定教育发展的规模和速度的关键因素是（）
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1.单项选择题涂尔干认为，德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和（）
A.合作精神
B.正义感
C.同情心
D.意志自由
2.单项选择题在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）
A.“行为习得”
B.“模仿学习”
C.道德学习”
D.“强化学习”
3.单项选择题在思想道德建设上，明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是（）
A.1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
B.1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》
C.2001年《公民道德建设实施纲要》
D.以上三个文件
4.单项选择题把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是（）
A.杜威
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
5.单项选择题我国的班级授课制最早始于（）
A.唐代
B.民初
C.清末
D.新中国成立
6.单项选择题反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是（）
A.长久教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的终身化
7.单项选择题19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）
A.美国
B.德国
C.法国
D.日本
8.单项选择题孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）
A.不平衡性要求
B.个别差异性要求
C.顺序性要求
D.互补性要求
9.单项选择题17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的（）
A.自然性
B.社会性
C.历史性
D.世俗性
10.单项选择题教育形成自己相对独立形态的标志是（）
A.人类社会的出现
B.交往的出现
C.学校的出现
D.语言的出现
