单项选择题联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）
A.学会关心
B.学会生存
C.学会创造
D.学会交往
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1.单项选择题人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（）
A.忽视了教育的其他社会功能
B.有教育万能论的倾向
C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D.夸大了教育对人力资本的作用
2.单项选择题“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）
A.“苏湖教法”
B.“三舍法”
C.“积分法”
D.“六等黜陟法”
3.单项选择题魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立（）
A.玄儒文史四馆
B.玄儒律算四馆
C.文史律算四馆
D.文史书算四馆
4.单项选择题对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是（）
A.君臣、父子、兄弟
B.君臣、父子、夫妇
C.君臣、父子、朋友
D.父子、兄弟、夫妇
5.单项选择题下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）
A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
6.单项选择题发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（）
A.集体教育模式
B.道德认知发展模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
7.单项选择题班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）
A.配置性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.鉴定性评价
8.单项选择题人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
9.单项选择题19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.科学教育学
10.问答题试论述我国课程改革的发展趋势。
