从形式看，教育经过了从非形式化到形式化再到（）的过程。

填空题从形式看，教育经过了从非形式化到形式化再到（）的过程。

1.填空题古代社会中学校教育为社会统治阶级（）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（）服务，为（）的普及与发展服务。

2.填空题（）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。

3.填空题关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。

4.填空题（）的进行，是生产教育的最具基础性的条件；（）的形成则是教育产生的另一重要的社会条件。

5.填空题从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。

6.判断题教育具有生产性。

7.判断题教育是第一生产力的母机，是再生产科学核技术的重要手段和途径。

8.判断题生产力发展水平制约着教育结构的变化。

9.判断题教育的规模、速度与生产力水平同步发展。

10.判断题一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与教育无关。