德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程...

填空题德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。

1.填空题（）是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。

2.填空题制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；（）；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。

3.填空题1988年《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标：“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）。”

4.填空题（）是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

5.填空题德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、（）。

6.填空题德育包括家庭德育、（）、社会德育等形式。

7.填空题德育是思想教育、政治教育、法纪教育和（）的总称。

8.填空题教学评价的原则有客观性原则、（）、整体性原则和指导性原则。

9.填空题教学评价根据在教学活动中的作用不同，可以分为（）、形成性评价和总结性评价。

10.填空题教学评价的主要功能主要表现在：诊断教学问题、提供反馈信息、（）和检验教学效果。