A.0.8~0.85
B.0.9~1.2
C.0.6~0.9
D.0.9~1.0
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A.80%
B.98%
C.90%
D.85%
A.5%~10%;13%
B.6%~10%;15%
C.5%~14%;15%
D.5%~10%;15%
A.必须同为乔木或同为灌木才较调和
B.必须用一个树种
C.必须用两个树种
D.最大的一株不能在集中的一组中
A.南天竹
B.石楠
C.石竹
D.广玉兰
A.1.0~1.5
B.0.8~1.2
C.0.8~1.0
D.0.7~1.0
A.0.2~0.5
B.0.3~0.6
C.0.4~0.7
D.0.4~0.6
A.可用二个树种
B.三株可在一直线上
C.可用三个树种
D.平面上可以形成等边三角形
A.红枫
B.火炬树
C.黄栌
D.五角枫
A.碧桃,玉兰
B.迎春,玉兰
C.紫藤,玉兰
D.迎春,碧桃
A.色彩调和
B.体量适中
C.位置适当
D.光照均匀
最新试题
一般选择()成排种植,以减少噪音对教学区域的影响。
水岸边一般多选用()
作夹景的植物要求高度()。
学校大门景观以建筑为主体,()起衬托作用,更好地体现大门主体建筑的特色和雄伟、庄严的气派。
学校食堂绿化设计要选择生长健康、()、无臭、无污染和抗病虫树种,最好选择具有一定的防尘、吸尘作用的树种。
在教学楼的北面,一般会选择具有一定()的常绿树木,以减弱寒冷北风的袭击。
()在广场中起点缀的作用,同时也可以进行空间组合,为居民提供休息、乘凉的场所。
行道树的定干高度,一般树干分枝角度小的,干高不小于()。
花境最常用的植物材料是()。
规划式小游园可以全部铺设(),栽植色彩鲜艳、生长健壮的花灌木或孤植树,适当设置座椅、花棚架,还可以设置水池、喷泉、花坛、花台。