结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？

问答题结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？

①注意教师在教学中的情绪自我调节问题；
②注意教师对所教学科的情感流露问题；
③注意教师对教学内容的情感处理问题。

1.问答题阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。

①教育性原则；
②科学性原则；
③实用性原则；
④有效性原则；
⑤特殊性原则；
⑥优势性原则；
⑦筛选性原则；
⑧主体性原则。

2.问答题结合实际，怎样开展心理健康教育活动？

①把握时机；
②激发动机；
③精心准备；
④具体进行；
⑤总结工作。

3.问答题结合工作实际，怎样营造良好的课堂的心理氛围？

①引发兴趣，精心组织教学，改进教学方法，精心设置问题情境；
②鼓励成功；
③寓教于乐；
④师生合作。

4.问答题现今学校心理健康教育课的趋向，谈谈你的见解。

A.以学生为中心组织心理健康教育课程设计
B.以社会为中心组织心理健康教育课程设计
C.以学科为中心组织心理健康教育课程设计

5.问答题如何对心理测验的结果进行解释？

6.问答题在心理健康教育课中如何贯彻成功原则？

7.问答题心理健康教育评价中，收集信息的方法是什么？

①观察法
②调查法
③测量法
④文献资料法

8.问答题简述心理咨询的性质。

①解决来访者心理方面存在的问题
②经过专业训练的在职人员
③良好的人际关系
④学习和成长的过程
⑤自愿行为

9.问答题怎样展示教学内容中的显性情感因素呢？

①妥善深入体验教学内容中的情感
②妥善于用言语来表达教学内容中的情感
③妥善于用表情来传递教学内容中的情感

10.问答题心理环境的作用是什么？