A.教学原则具有一定的主观性
B.教学原则是教学实践经验的概括与总结
C.教学原则与教学规律是一一对应的关系
D.教学原则受到教学目标的制约
E.教学原则是教学规律的反映

A.教学大纲
B.教育目标
C.教学内容
D.教学计划
E.教科书

A.组合学习
B.发现学习
C.接受学习
D.上位学习
E.下位学习

A.重视实践经验
B.重视理论知识的
C.联系实际应当从多方面入手
D.帮助学生总结收获
E.注重在联系实际的过程中发展学生的能力

A.选好讨论题目
B.善于引导
C.调动所有学生的学习积极性
D.允许活跃同学积极发言
E.肯定学生各种意见的价值

A.复本信度无法表示考生掌握考核内容的稳定度
B.信度是指考生考核中得分的一致程度
C.信度通常用两次考核结果的相关性来表示
D.应用考核来评定学生成绩，一般要求信度系数在0.90以上
E.复本信度是指同一份试题考核两个类似的群体，求出两个群体考核得分的相关性

A.教与学双方是相辅相成的关系
B.教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
C.教师的主导作用是客观存在的
D.学生是教育的对象，又在学习中起主导作用
E.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

A.问卷法
B.床边考核法
C.模拟患者考核法
D.观察法
E.综合评定法

A.以学生为中心的教学
B.并置教学内容，使学习者多角度探究学习
C.提供社会协商作为学习不可分割的组成部分
D.提供并入真实活动的复杂学习环境
E.给予刺激和反应的联结

A.理论课程
B.专业课程
C.必修课程
D.公共课程
E.实践课程