A.论述题
B.作文题
C.选择题
D.简答题
E.填空题
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A.直接感受性
B.真实性
C.客观性
D.系统化
E.易受主观因素干扰
A.观察法
B.问卷法
C.访谈法
D.实践法
E.自陈法
A.考核信度和效度较高
B.大批考生同时应试,费时少,效率高
C.教室便于掌握评分标准
D.考生无法凭猜测得分
E.考生心理压力小,较易发挥正常水平
A.考核法
B.自陈法
C.观察法
D.问卷法
E.访谈法
A.笔试
B.口试
C.操作考核
D.答辩
E.考查法
A.教学目标
B.考核方式
C.试题类型
D.考试分数
E.综合能力
A.泰勒模式
B.CIPP模式
C.目标游离模式
D.发展性目标评价模式
E.全程评价模式
A.斯通
B.泰勒
C.斯塔弗尔比姆
D.斯克里文
E.赫尔巴特
A.同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定
B.题目应当反映所测查的主要内容
C.保证题目的高难度和高区分度
D.题目难度适中,要有一定的鉴别力
E.不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
A.是目前最常用的一种教学组织形式
B.利于因材施教
C.主要强调教学过程的标准、同步、统一
D.最基本最重要的形式是课堂教学
E.能充分发挥教师的主导作用
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护理学课程标准的结构包括()
随着信息技术的快速发展,已经成为顺应时代发展的必然趋势的是()。
组织临床实习的主要环节有()
关于信息化教学环境建设的作用,下列说法错误的是()。
案例设计需要注意的点不包括()。
常用的临床护理能力评估方法中,可促进评估者全面收集信息并主动寻找问题的是()。
人本主义发展的黄金时期是()。
以下不是斯金纳理论的强化原则的是()。
撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是()。
临床教学特征不包括()。