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你可能感兴趣的试题
A.收集材料、初步分析和总结报告
B.收集资料、研究材料和全面分析
C.收集材料、学习材料和材料总结
D.收集资料、整理材料和初步分析
A.上级政府
B.上级教育行政部门
C.上级教育督导部门
D.教育局
A.美国
B.英国
C.日本
D.德国
A.机构建设、制度建设和党政关系
B.政风、党风和教风
C.管理制度、教学制度和学习制度
D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
A.道德教育、政治教育和思想教育
B.政治教育和价值教育
C.认知教育、情感教育和行为教育
D.政治教育、法制教育和理想教育
A.检查
B.定期复查和抽查
C.定期检查和随机检查
D.定期检查和抽查
A.同级教育行政部门
B.上级教育督导部门
C.同级人民政府
D.上级人民政府
A.高于财政经常性收入
B.高于国民生产总值
C.低于国民生产总值
D.高于人均国民产生总值
最新试题
如何完善我国教育教育督导组织。
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。
我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是()上级督导机构检查或抽查,被督导单位自查,上级督导机构复查。
教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()
完全独立型的教育督导机构的优点包括()
美国教育督导一般称之为()。
英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。
清朝提督学政地位非常高,下列哪些选项属于提督学政的特征()
中国当代教育督导制度的恢复是在()。
这个悲剧产生的深层次原因有哪些?从教育督导的角度谈谈如何防范这类悲剧的发生。