A.悲剧特色：善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。
B.双线结构，交叉发展，对比映衬。
C.语言特色：以文采之美为主，兼有质朴自然。
D.语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然，蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。

A.以出为单位，可十几出至几十出。第一出为副末开场介绍剧情，从第二出开始才是正戏。
B.以南方歌曲为主，有入声。曲词组织一般有引子、过曲、尾声。
C.只有生旦角色可演唱。
D.脚色有生、旦、净、丑、末、杂。

A.康进之和《李逵负荆》
B.马致远和《潇湘雨》
C.王实甫和《倩女离魂》
D.关汉卿和《墙头马上》

A.将民族和睦的象征或政治的牺牲品的王昭君改写成带有悲剧色彩的爱国女英雄。
B.马致远将正史中的汉强匈奴弱改为汉弱匈奴强
C.将好色而昏庸的汉元帝改写成一个有双重性格的人物形象：既昏庸无能又忠于爱情。作者对其既有批判，又有同情。
D.将毛延寿由画工身份改变为中大夫，从一般小人变为卖国汉奸，意在批判宋末变节投降元军的卖国奸臣。

A.语言雅中有俗，自然流畅，善于吸收民间口语。
B.人物语言个性化，作者用不同的语言表现不同人物的思想性格。
C.语言本色自然，善于化用前人诗词句。
D.情景交融，意境优美，名曲为《西厢记》第四本第三折《[正宫] 端正好》

A.《会真记》
B.“东海孝妇”的故事
C.《蝶恋花鼓子词》
D.《西厢记诸宫调》

A.华丽修饰的语言特色。
B.戏剧结构多为一人一事，主脑清楚；剧情发展迅速，又曲折多变。
C.善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象。
D.在尖锐的矛盾冲突中塑造人物。

A.窦娥
B.赵盼儿
C.宋引章
D.崔莺莺

A.是中国封建社会被压迫妇女的典型，一个悲剧形象。
B.是饱经风霜，世故机智的妇女形象。
C.是遵守封建道德，尽孝守节的本分善良的妇女形象。
D.是反抗封建压迫、富有斗争精神的形象。

A.杨维桢
B.刘因
C.卢挚
D.赵孟頫