A.听觉受到严重的限制,其他感知觉起到代偿作用
B.语言交流遇到障碍
C.个性受到一定的影响
D.学习与正常儿童有很大的差异
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A.建立良好的作息制度
B.细致人微,教给方法
C.增强教育过程的趣味性
D.及时鼓励,强化良好行为
A.抽象思维开始萌芽
B.好学、好问,好动脑
C.语言的社会化水平提高
D.自我调节能力逐步增强
A.创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境
B.安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容
C.引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪
D.教孩子认识周围的事物
A.食物喂养
B.生活起居
C.卫生护理
D.疾病防治
A.民主型
B.溺爱型
C.放任型
D.矛盾型
A.父母性格
B.家庭收人
C.家庭结构
D.家庭氛围
A.饮食习惯
B.卫生习惯
C.睡眠习惯
D.喝水习惯
A.幼儿园的指导
B.社区的指导
C.社会团体的指导
D.个别指导
最新试题
婴幼儿家庭教育的主要责任在于()。
19个月后的婴儿,饮食可按四餐制,即早餐、中餐、点心和晚餐。
要用各种语言的声音来刺激婴儿,使其模仿学习发音。
幼儿第一个独立期一般在几岁?()
对婴幼儿进行家庭教养时,只需关注他们的生理需求,无需关注心理需求。
婴儿活动场所的电器装置、电线等要放置在婴儿不能触摸到的地方,室内离地()米以下的各种电源插座应安装安全扣。
1996年底,()提出“托幼一体化”的口号,部分托儿所与幼儿园之间“围墙”被拆除,托儿所与幼儿园之间的业务交流明显增加,部分幼儿园开始进行招收2~3岁幼儿班的尝试。
早教课中的受教育主体应该是()。
以下哪个阶段是孩子性格形成的关键时期?()
重度智力障碍儿童即使至成人阶段后也只相当于()正常儿童的智力水平。