教师设计了“触摸辩物”的游戏，请问该游戏属于以下哪种类型？（）

单项选择题教师设计了“触摸辩物”的游戏，请问该游戏属于以下哪种类型？（）

A.听觉游戏
B.视觉游戏
C.触觉游戏
D.规则游戏

1.判断题教师对建构活动正确的评价标准应是：建筑物是否整齐、美观，运用的材料是否合适、多样，摆设的位置是否合理，是否有与众不同之处，全体组员是否团结合作。

2.判断题通过让幼儿机械背诵相邻数口诀的方法，能帮助幼儿真正建立相邻数的概念，同时可以通过游戏来巩固已经建立的相邻数的概念。

3.多项选择题角色游戏的发展可以从（）方面来衡量。

A.语言与社会能力的发展
B.游戏内容的不断扩展与丰富
C.使用玩具和材料的能力的发展
D.角色扮演水平的提高

4.判断题在角色游戏中幼儿用最简单的、最直观形象的动作表现游戏情节。

5.单项选择题角色游戏中游戏组织的重要环节是（）。

A.讲评、总结游戏
B.让游戏在愉快自然的状态下结束
C.做好游戏后的整理工作
D.培养幼儿的规则意识

6.多项选择题关于游戏的本质学说，各种游戏观所作的阐述精彩纷呈，岐见迭出，其中包括（）。

A.成熟说
B.生活准备说
C.放松说
D.精力过剩说

7.多项选择题游戏《好玩的彩虹伞》中的价值和意义有（）。

A.掌握游戏常规
B.进行同伴互动
C.获得游戏体验
D.锻炼身体机能

8.判断题游戏《好玩的彩虹伞》中对幼儿游戏体验的关注最为重要。

9.多项选择题游戏治疗三个主要发展阶段是（）。

A.精神分析游戏治疗
B.人本主义游戏治疗
C.行为主义游戏治疗
D.结构式游戏治疗

10.判断题游戏除了有提升幼儿积极的情绪体验之外，也有宣泄负面情绪的价值。