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作品分析法是指研究者或者幼儿教师通过对儿童的活动作品进行分析研究,从而评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法,幼儿没必要参与到作品评价的活动中来,否则会造成评价不客观、不公平。()
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兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()
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事件取样是指选择一个简短的个别事件进行完整的记录。()
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