A.进行文献交流、网络交流
B.多参加学术会议、讨论班、报告
C.多听多思考,为走出去做准备
D.走出去,请进来
E.突破重量人物,利用其资源,建立搞平台
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.变革性
B.重要性
C.必要性
D.创新性
A.至今你读了多少文献?
B.多长时间读一次文献?
C.每一次读几篇文献呢?
D.其中有多少英文的呢?
A.选题能力
B.科技查新与判别能力
C.完成课题能力
D.总结能力
A.没有学术道德课程
B.没有学术规范的课程
C.教师教学中未结合学科实际介绍学术规范
D.未培养研究生的学术道德
A.86
B.90
C.92
D.96
A.20.3、15.2
B.40.2、30.1
C.30.1、40.2
D.15.2、20.3
A.不为书
B.不为师
C.不为看
D.不为上
A.5篇
B.在SCI等核心期刊发的文章,会给予很高的
C.学校规定的重要核心期刊
D.必须是5篇SCI或相当的核心期刊
A.网络信息工具的便利
B.学术管理制度缺陷和执行不力
C.受身边同学或朋友影响
D.社会风气的影响
最新试题
为什么会对自己专业了解甚少?()
老师推荐5个月内至少读多少篇文献?()
在美国,被举报人对所举报的科研不端行为存在异议的,可通过以下方式解决()。
在我们国家,基层科学道德委员会最早出现在()。
在国家层面上,有独立机构处理科研诚信问题的国家有()。
进行国内学术交流,一定注意要()。
Pierre Cossette提出的科研不端行为类型不包括()。
段与段之间要有逻辑。
如果科研诚信出现问题,一个国家、一个民族也就不可能有创新。
针对中国科研诚信体系建设中遇到的一些问题,科技部等12部委出台了科研诚信规范体系。