健康风险因素评估（health risk or hazard apprais...

单项选择题健康风险因素评估（health risk or hazard appraisal）方法于（），由Robbins和Hall提出。

A.1969年
B.1970年
C.1972年
D.1976年

1.单项选择题1989年11月，在（）召开了第一届国际全科医学学术会议。

A.香港
B.台湾
C.北京
D.上海

2.单项选择题生物-心理-社会医学模式是以（）为中心。

A.疾病
B.人
C.健康
D.家庭

3.单项选择题（）是医疗卫生服务质量改进活动的前提和依据。

A.医疗卫生服务市场调查
B.医疗卫生服务质量评价
C.医疗卫生服务设计
D.医疗卫生服务提供

4.单项选择题在世界卫生组织的支持下，下列（）没有参加对“医学目的”的讨论。

A.智利
B.朝鲜
C.德国
D.中国

5.单项选择题（）法多应用于医学生的教学过程，它可以协助训练学生采集病人资料的技术，但因其效率低并往往流于形式，在日常临床诊疗中应用较少。

A.模型辨认
B.穷尽推理
C.假设与演绎方法
D.流程图临床推理法

6.单项选择题孕期妇女补充叶酸降低神经管畸形婴儿出生的危险，属于（）服务。

A.预防接种
B.化学预防
C.病人教育
D.筛查

7.单项选择题医生给病人开药物处方时，下列做法不恰当的是（）。

A.病因治疗优于对症治疗
B.应优先选择有效药物中最贵者
C.有几种治疗方法同时存在时，选择毒性最小者
D.用药越少越安全

8.单项选择题（）由外部专家或决策者确定问题和解决问题的方式，推动社区成员参加计划实施的一种社区参与形式，是一种自上而下的参与。

A.社区控制
B.社区关联
C.社区代表
D.以上都是

9.单项选择题离家出走属于（）。

A.家庭发展伴随的危机
B.家庭内在结构造成的危机
C.与照顾有关的危机
D.意外事件引发的危机

10.单项选择题（）是病人教育的最终目的，亦是病人教育真正有效的衡量指标。

A.传授知识
B.行为转变
C.改变态度
D.相信科学