判断题陶行知以“教学法”取代“教授法”,突出了教是为学服务的观念。
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1.判断题陶行知提倡平民教育,具有阶级调和的动因。
2.单项选择题梁启超要求培养的新式国民,不应具有()。
A.独立的人格
B.权利义务并重的思想
C.绝对忠君思想
D.既能自主自立,又有团体协作精神
3.单项选择题在蔡元培先生看来,实利主义教育的范围不包括()。
A.物理、化学
B.博物馆、算学
C.历史、地理
D.音乐、美术
4.单项选择题严复是中国最早论述三育并重的教育家,他所称的三育不包含()
A.美育
B.德育
C.体育
D.智育
5.单项选择题梁启超认为传统教育的最大缺点是培养出来的人缺乏的观念中不包括()
A.国家观念
B.公共观念
C.纪律观念
D.自治观念
6.单项选择题蔡元培提出的教育独立的内容,除了经费独立之外,不包括()
A.教育行政独立
B.教育思想独立
C.教育内容独立
D.教育脱离家庭、家族
7.判断题有鉴于秦之暴政,汉初实行以吏为师政策。
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朱熹是理学的创始人。
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中国近代最早的一个培训师资的专门机构是南洋公学的师范院。
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察举就是由地方(也包括中央各部门)长官负责考察和举荐人才,朝廷予以录用为官。
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科举一方面促进了教育的发展,另一方面又使教育成为科举的附庸。
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洋务派创办了一批学习“西文”、“西艺”的新式学堂,可以看作是近代高等教育的萌芽。
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清末改书院为学堂,其中大部分改为中小学堂。
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王守仁认为,知是知吾心,行亦行吾心,所以“知行合一”。
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抗大的校训不包括()
题型:单项选择题
唐代中央官学学生守则规定可以开除学生学籍的情形不包括()。
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王守仁的教育思想主要反映在《传习录》中。
题型:判断题